In het kort:

Het onderwijssysteem verliest zijn essentie door een overvloed aan bureaucratische verplichtingen die leraren weghouden van hun kerntaak.

• Digitale systemen en afvinklijstjes domineren, waar vroeger vertrouwen en vakmanschap centraal stonden
• Leerlingvolgsystemen zijn verworden tot doel op zich in plaats van ondersteunend middel
• Focus verschuift van aandacht voor het kind naar systeemdenken

Het grote plaatje:

De huidige situatie leidt tot uitputting en demotivatie onder leerkrachten die hun vak niet meer kunnen uitoefenen zoals bedoeld.

• Leraren voelen zich ondergewaardeerd en missen professionele ruimte
• Administratieve taken nemen kostbare tijd weg van het lesgeven
• Vergaderingen en registraties domineren de werkdag

De onderste regel:

Het onderwijs heeft geen behoefte aan nieuwe beleidskaders of extra registraties, maar aan herstel van vertrouwen in de leraar als professional. Door administratieve lasten te verminderen en leraren meer autonomie te geven, kan het vak weer tot zijn recht komen.