In het kort:

De alarmerende cijfers tonen aan dat een grote groep leerlingen onderwijs krijgt van onvoldoende kwaliteit, terwijl verbeteringen uitblijven.

• Van 1.208 onderzochte basis- en middelbare scholen kreeg 16 procent een onvoldoende en 2 procent zelfs 'zeer zwak'.
• In het mbo ligt het percentage onvoldoendes nog hoger: 44 procent van de opleidingen scoort onvoldoende.
• Meer dan de helft van alle scholen krijgt een herstelopdracht voor de basisvaardigheden taal, rekenen en burgerschap.

Het grote plaatje:

De problemen met basisvaardigheden zijn hardnekkig en bestonden al vóór corona. Vooral in de onderbouw van middelbare scholen blijft de leesvaardigheid en woordenschat dalen. Op het vmbo gaat ook rekenen/wiskunde achteruit, terwijl scholen worstelen met concrete invulling van burgerschapsonderwijs.

• "We hebben een Deltaplan nodig voor het onderwijs, want nu zijn er kinderen aan het verdrinken," waarschuwt emeritus hoogleraar Paul Kirschner.
• De coronaschoolsluitingen zijn inmiddels vijf jaar geleden, maar herstel blijft uit.

De onderste regel:

Volgens de inspectie ligt de sleutel bij schoolleiders die meer ruimte moeten krijgen voor kwaliteitsverbetering. Experts pleiten echter voor betere leiderschapstraining en een slankere agenda, waarbij ook het curriculum kritisch onder de loep moet worden genomen.